Unser Team
Hinter iLula Schweiz stehen Trainer*innen mit unterschiedlichen Werdegängen, Perspektiven und Expertisen. Was uns verbindet, ist unsere gemeinsame Begeisterung für gute Facilitation und die Überzeugung, dass bewusst gestaltete Räume Zusammenarbeit, Lernen und Veränderung ermöglichen.
Wir bringen unsere unterschiedlichen Erfahrungen in unsere Trainings ein und lernen dabei auch voneinander. Unsere Facilitation-Weiterbildungen führen wir in der ganzen Deutschschweiz durch - praxisnah, interaktiv und mit viel Raum für Austausch und gemeinsames Ausprobieren.
Sidsel Andersen
Sidsel begleitet Teams, Organisationen und Gruppen in Veränderungsprozessen und bringt langjährige Erfahrung in Facilitation, Coaching und Konfliktarbeit mit.
Ihr Fokus liegt auf Gruppendynamik, Konflikten, Beziehungen und psychologischer Sicherheit und darauf, auch die weniger sichtbaren Dynamiken in einem Raum wahrzunehmen und konstruktiv zu nutzen.
Organisationsberaterin, Coach & Facilitatorin
Jennifer Obanla
Jennifer verbindet langjährige Erfahrung in Projektleitung, Bildungsarbeit und Facilitation mit einem ausgeprägten Gespür für Struktur und die Bedürfnisse verschiedener Zielgruppen.
Ihr Fokus liegt auf Prozessplanung, partizipativen Lernformaten und visueller Facilitation - und darauf, komplexe Inhalte in klare, kreative und aktivierende Lernprozesse zu übersetzen.
Projektleiterin, Bildungsentwicklerin & Facilitatorin
Bildungsexpertin, Lehrerin & FacilitatorinCarla Dossenbach
Carla bringt breite Erfahrung in Bildungsentwicklung, Organisations-arbeit und der Umsetzung komplexer Projekte mit.
Sie verbindet Didaktik, Workshopdesign und Lernprozesse mit einem starken Blick für Details, unterschiedliche Perspektiven und das grosse Ganze.
KurskoordinatorAaron Rudolf von Rohr
Aaron sorgt dafür, dass hinter den Kulissen alles zusammenkommt: von der Organisation und Kommunikation bis zur Koordination der einzelnen Module.
Als Projektleiter bei step into action bringt er zudem viel Erfahrung in der Planung und Umsetzung von Bildungsprojekten und partizipativen Formaten mit.

